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明升手机版:教育督导发现教师道德越轨等行为被移送相关部门处理

时间:2020/6/21 13:07:25   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在贵阳市疾病防治中心工地举行了贵州省2020年特别助学金项目启动仪式。同时,在8个市(都道府县)设立了分支机构。。这次共启动101个项目,投资总额606亿元,支持104.4亿元的特别债券。据贵州发展改革委员会负责人介绍,这一集中启动项目有四个主要特点:一是注重公共卫生等领域的不足...
一段时间以来,教育监督未能充分发挥作用的主要原因是问责制跟不上。为了应对这个问题,中华人民共和国的办公室和国务院发布了“意见深化教育管理体制改革的新时代”,从八个方面设计的监督报告、反馈、整改、复查,激励,面试,通知和问责制。一整套系统相互关联,努力降低问责制。

中国办公室和国务院近日发布了《关于新时期深化教育监督体制改革的意见》(简称《意见》)。这是贯彻落实党的十九大四中全会决定的重大举措。记者采访了教育部监察长郑福之,就如何提高教育监督的有效性,增强监督的权威性,提高教育治理的能力和水平进行了探讨。

记者:教育督导是我国《教育法》规定的一项基础教育制度。为了增强监管的权威性,此次改革对制度建设有哪些考虑?

郑夫之:教育督导历史悠久。这一制度建立于新中国成立之初。随着国家行政管理体制的改革和教育事业的发展,监察制度也在不断调整和丰富。本次《意见》的介绍在制度建设方面有三点需要考虑:

一是法律有充分的依据。《意见》将依法监督作为制度设计的出发点,明确提出要加强教育依法监督建设,完善各级教育监督法律法规,加快相关规章制度建设。随着《意见》的实施,将形成以特殊教育法律、教育监察法规、地方教育监察法规为支撑的法律体系。全面把教育监督纳入依法行政、依法治理范围,对教育监督内容、教育监督方式、教育监督结果等进行监督。如何使用它和如何解释它都有明确的基础、标准和规范。

二是完善制度。这次改革强调整体性和系统性,既体现了新时代的特点和要求,又力求巩固以往教育督导的良好实践和经验,形成一套比较完整的、涵盖教育督导各个方面的体系。从目标的角度来看,不仅涵盖了政府和相关职能部门,也首次涵盖了各级各类学校和校长。在内容上,包括了学校标准、教育投入、伦理道德、教育教学、校园安全、学校党建等各个方面。从团队的角度,不仅对监督人员的聘用和管理进行了规定,而且对监督工作条件的保障也提出了明确的要求。

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